从业十余年，从一个学校到另一个学校，从一个操场到另一个操场，十余年来兢兢业业，其中的辛酸和委屈，只有他自己明白。十余年来风雨无阻，其中的坚守与担当，只有他自己体会。任时光荏苒、岁月变迁，永远不变的是心中那份对田径的热爱与执着，永远不变的是那一颗矢志不渝的初心。
平凡的“伯乐”
张峰说，对学生来说，最重要的公平原则是给他们一个客观公正的评价，给他们人格上、机会上的平等。张峰在学校里、班级里，总是细心观察，去发现每个孩子身上的闪光点。
他看到好的田径苗子，希望能好好培养，但遭到了家长的反对。大多数家长认为，孩子来到学校就是来 学习了，为了考大学然后找个稳定的工作。而至于体育生，很多家长觉得不务正业，不好好学文化课面对中高考，以后出来能干什么？面对固执、观念陈旧的家长们，张峰并没有放弃，他主动上门找家长沟通，一次不行两次，最多能找十多次。正是因为他的“伯乐”精神，帮助一个又一个孩子避免因为文化课不好而被高考挡在大学之外。
亦师亦友亦兄长
张峰是一个严谨的人，在平时上课的时候，对每一个学生要求都很严格，他会因一个动作而不厌其烦的示范多次、指正偏差。田径训练课上，他会多次强调动作的规范性，常和队员们说动作不规范，就似一双不合脚的运动鞋，一时未见不适，却会后程乏力，事倍功半，一项体育技能如此，做人做事亦如此。
张峰也是一位善于观察和倾听的老师，总能发现队员们情绪上的波动，给予适时的引导和帮助，他用自己的方式给予队员以关怀，不似大河奔流，却恰似溪水涓涓，在队员心里，他给人的感觉是温暖的，像兄长一样。
一旦有了意志，脚步也会简单起来
当问到训练过程中最大的挑战是什么，是如何解决的。张峰毫不犹豫的说，队员的意志不够坚定，不去拼。他也强调，“意志品质是队员学习活动的保证和身心发展的重要条件，它不是生来就有的，特别是良好的意志品质，更需要在后天教育和实践活动中有目的地加以培养”。为了解决这一问题，张峰有一套自己的训练方法。
根据学生不同情况，设计出分层的目标。身体条件好的同学，要求他们像满分的目标冲刺，程度稍逊一筹的，降低要求。而对于意志力薄弱和体质较差的同学，他们只要坚持跑完，就算完成任务。通过这样的分层要求，来培养意志力薄弱的同学能够积极参与锻炼，更好的促进身体发展。
榜样的力量是无穷的，他让队员从优秀人物的了解中获得力量，懂得凡是在事业上和学业上做出较大贡献的人，都是意志坚强的人。当然，最好的榜样是队员身边的同伴，他让体质好能力强的学生做好表率，用以往的优秀师兄师姐事迹作为案例，激起他们潜在的上进热情。
对于队员每次完成任务、获得成绩、取得进步，他都给予积极的评价，多鼓励，让他们树立信心，从而以一种积极的心态来参与体育训练，为培养他们的意志力打下坚实的基础。
桃李满天下，难忘恩师情
张峰最大的目标就是通过努力让更多的学生上一个好的高中，上一个理想的大学，培养一批优秀的运动员。从教12年，最自豪的就是学生们考上理想大学，有东北师范大学、华北电力大学、大连大学……现在还有好多已经毕业参加工作的，学生李元帅在鄂尔多斯从教，武义在乌拉特中旗第二中学从教 ，候杰在内蒙古自治区杭后农村信用社上班………
心怀梦想，扬帆远航
经历多少风雨，张峰仍然坚守体育教育工作。他为体育教学而“痴迷”，视体育教学为生命。因为他选择了自己热爱的事业，选择了自己能做好的工作，选择了可以自由翱翔、施展才能、描绘蓝图的一片天空。
“在今后的工作、训练、比赛中，我仍然会一如既往，为了这份责任和承诺，为了支持我的每一个人，让乌拉特中旗第二中学在田径比赛中声名远扬。”他也深深地意识到，“打江山难，守江山则难上加难，我会带领学生们继续厉兵秣马，刻苦训练，迎接未来更大的挑战。”
供稿：青少年体育处 彭雪岩返回搜狐，查看更多